デンマーク第2の都市オーフスは、全国的に掲げられている「子ども中心の質の高い幼児教育」への取り組みを忠実に反映しています。
子どもたちは「ヴッゲストゥエ（vuggestue）」や「ブーネハーヴェ（børnehave）」に通い、6歳から正式な学校教育に進みます。
オーフスでは、「幼児教育カリキュラム枠組み（Læreplanstemaer）」に基づき、遊び、創造性、社会的交流、探究心を通じた全人的な発達が重視されています。特に屋外活動が重視され、「フォレストスクール」の理念を取り入れ、自然体験を日常的に組み込む園も多くあります。
また、社会的に脆弱な家庭の子どもたちを支援するため、「早期介入プログラム（Tidlig Indsats）」が導入され、きめ細かな支援が行われています。
国際化が進むオーフスでは、多文化理解や非デンマーク語話者向けの言語刺激プログラムも推進されています。
子ども一人ひとりの個性を尊重し、早期からきめ細やかな支援を行うオーフスの取り組みは、未来を見据えた幼児教育のあるべき姿を示していると感じます。

年中さん年長さんは、今日は体育教室がありました。

 

カワイ体育教室の講師に教えていただいてます。

 

今日は【　第２回　鉄棒と跳び箱　】

 

年長は年中の時からの続きですが、

年中さんにとって、

跳び箱は、ちょっと難しい😓

 

目の前にある山のような障害物に向かって、

走って行って、瞬間手をついて、飛び越える

（しかも　足をパーに開いて跳ぶ）

一連の動作には、恐怖心があるのも当然です。

 

 

先生の優しくて　適切な言葉がけで、怖がることなく

「やってみよう！」

という気持ちで、楽しく取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

タイミングを合わせて

「がんばれ　できるよ！」

 

 

 

1人で飛べるようになってきたね

 

 

 

 

 

 

 

とび箱や　鉄棒では、　

腕・足・体幹などをバランスよく使いこなすことができるようになり、

また　空間認知力や力加減など　様々な運動能力が育ちます。

 

 

 

 

Copenhagen, the capital of Denmark, embodies the country’s child-centered, play-based approach to early childhood education. Children typically attend daycare institutions called “vuggestue” (ages 0–3) or “børnehave” (ages 3–6) before entering formal schooling at age six ([Reference 1]).
Denmark’s Framework for Early Childhood Education (“Læreplanstemaer”) ([Reference 2]) emphasizes six areas of child development: personal development, social competencies, communication and language, body and movement, nature and science, and cultural expression.
Municipalities like Copenhagen offer substantial subsidies, making early education affordable for all families. Additionally, “Integrated Institutions” combine daycare and kindergarten under one roof, providing continuity of care and learning.
Special efforts are made to support children with diverse backgrounds and needs through inclusive education models, following the national “Act on Daycare” which promotes equality and diversity ([Reference 3]).
As a kindergarten director, I find Copenhagen’s model exemplary: prioritizing well-being, autonomy, and a lifelong love of learning through gentle, holistic early education rooted in trust and community.

References:

• [1] Ministry of Children and Education, Denmark: Overview of Early Childhood Education

• [2] Læreplanstemaer (Learning Themes Framework)

• [3] Act on Daycare, Denmark (Dagtilbudsloven)