次いてイタリアになります。レッジョ・エミリア・アプローチ。子ども中心の教育哲学で、子どもを多様な表現（芸術、動き、対話など）を通じて学ぶ存在ととらえられているようです。遊び、探求、地域との関わりを通じた学びを重視。プロジェクト型学習と教師や仲間との協働を強調。二層構造の教育システム。乳児保育施設（Nidi d’Infanzia）：0～3歳児向け。自治体、民間団体、協同組合などが運営。幼児学校（Scuole dell’Infanzia）：3～6歳児向け。国の教育制度の一環で、基本的に無償。モンテッソーリやレッジョ・エミリアなどの教育法を採用する園も多い。政府の投資とEU基準。イタリアは歴史的に、特に3歳未満の子ども向け教育施設の普及率が低かった。政府は幼児教育の拡充に投資し、EUの基準（乳児保育の普及率33%以上）達成を目指している。「国家復興・強靭化計画（PNRR）」に基づき、新しい施設の整備を進めている。地方自治体による運営。幼児教育の管理は分権化され、特に乳児保育施設は自治体が大きな役割を果たしている。地域間の格差が大きく、北部の方が一般的に教育資源が充実している。保護者・地域社会の関与。イタリアの幼児教育では、保護者の積極的な関与が奨励されている。保護者、教師、地域が協力し、子どもの学びを支える仕組みがあるインクルージョンと公平性の重視。教育格差を縮小するため、低所得家庭向けの補助制度が整備されている。移民家庭や特別支援が必要な子どもたちの受け入れを進めている。モンテッソーリ教育やその他の代替教育法。イタリアはモンテッソーリ教育発祥の地であり、多くの幼児学校で今も採用されている。モンテッソーリ、レッジョ・エミリア、伝統的な教育法を組み合わせる園も多いようです。

In Switzerland, early childhood education benefits from a model of local collaboration, evidence-based policies, and high-quality facilities. The introduction of STEAM education fosters creativity, problem-solving skills, and critical thinking, equipping children to tackle future challenges.

Adopting flexible learning approaches, implementing data-driven decision-making, and ensuring equitable access to education are crucial. Strengthening community involvement, modernizing curricula, and supporting teacher training contribute to a more inclusive learning environment. By providing diverse learning opportunities from an early age, curiosity and innovation are nurtured, preparing young generations to excel in a globalized society.

By embracing these principles, an education system that fosters resilience, inclusivity, and adaptability can be built, ensuring that all children develop and respond to societal changes. Investing in early childhood education is an investment in the future, shaping competent and confident individuals who contribute meaningfully to their communities.

スイスでは、地域協力型モデルやエビデンスに基づく政策、高品質な施設から学ぶことができます。STEAM教育の導入により、創造力や問題解決能力、批判的思考が育まれ、将来の課題に対応できる力を養われているようです。

柔軟な学習アプローチの採用、データ駆動型の意思決定、教育の公平なアクセスの確保が重要。地域社会の関与を強化し、カリキュラムを近代化し、教員研修を支援することで、より包括的な学習環境を整備されている。幼少期から多様な学習機会を提供することで、好奇心と革新性が育まれ、将来グローバルな社会で活躍できる若い世代を育成を目指しているようです。

これらの原則を取り入れることで、レジリエンス（回復力）、包括性、適応力を備えた教育システムを構築し、すべての子どもが成長し、社会の変化に対応。幼児教育への投資は未来への投資であり、有能で自信に満ちた個人を育て、地域社会に貢献する基盤を目指しているとのこと。