岐阜県レクリエーション協会の講師の先生をお招きして、
「子どもの多様な動きを作る　運動遊び」を行いました。

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初めは、ゆっくりと体をほぐす柔軟体操からスタート！🍀

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時間をかけて、足の先から腕・背中まで、丁寧に動かしていきました。
足の指も一本ずつ動かしてみました。

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音楽のリズムに合わせて、「ふ〜っ」と深く息を吐きながら体をゆるめ、

膝を曲げたり伸ばしたり、体を横に倒したり。
先生の声かけに合わせて、みんな楽しそうに体を動かしていました♪

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普段の保育ではあまり使わないロープなどの用具も登場し、
新鮮な動きに子どもたちは夢中！
遊びながら自然と全身を使うことができました。

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講師の先生からは、少し興味深いお話もありました。
最近の子どもたちは、和式トイレを使う機会が減っているため、
「お尻をつけずにしゃがむ」「しゃがんだ姿勢から立ち上がる」といった動作が
難しくなっている子が増えているのだそうです。

でも、諏訪幼稚園のお子さんたちは、
園に和式トイレもあるおかげか、しゃがむ姿勢が上手ですね、とのことでした。

日頃の活動や、体育教室とはまた違った形で、
自分の体を意識して動かす、よい機会になりました✨

ある雨上がりの朝、砂場に水たまりができていました。

子どもにとって、格好の遊び場です。

スコップで水を💦をそっと、波立ててみたり。

泥水を触ってみるのも、まだ恐る恐るの子がいたり。

「ちょっと、触ってみよ・・・」

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泥が指についた瞬間のこの笑顔、

面白かった？

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「船もやってみよ！」

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子どもたちは、土と水が混ざった感触を楽しんでいました。

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年少組さんたちが、今日も楽しそうにクレヨン遊びをしています。

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クレヨンを手に、くるくる。
いろんな色を使って線を描いたり、

夢中で塗りつぶしたり──

子どもは自分で考えて「どの色にしようかな～」と色を選んでいる様子があり、

描くことそのものを楽しんでいます。

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1歳半～3歳頃には、なぐり描き期とかスクリブル期と言われる大切な時期。

見た目には分かりにくかったり、意味がないように見えるものを描いていて、

線や形に意味を持たせることよりも「描くことそのものが面白い」という発達過程の時期で、そのうちだんだん「形」を意識した描写に変わっていきます。

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なぐり描き期を終え、

運動会の玉入れの様子を描いている子も．

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