オマーンの幼児教育（ECE）は、3歳から5歳の子どもを対象とし、読み書き能力、数的概念、社会的・感情的な発達を重視しています。政府は民間部門と協力しながら、ECEサービスの拡充と改善を図り、普遍的なアクセスを目指しています。

それにもかかわらず、約41％の就学前年齢の子どもが教育プログラムに参加していないという大きなギャップが存在します。この不平等の要因として、インフラの不備、標準化されたカリキュラムの欠如、資格を持つ教育者の不足が挙げられます。政策立案者は、アクセスの向上と質の改善を図るために、インフラへの投資と包括的な教師訓練プログラムを通じた対応を模索しています

Kuwait provides Early Childhood Education (ECE) for children aged 4 to 6, focusing on holistic development, including physical, emotional, and intellectual growth. The government supports various initiatives to enhance early learning experiences, emphasizing play-based learning and social interaction. Despite these efforts, approximately 16% of pre-primary age children are not enrolled in any educational program. Barriers to enrollment include limited availability of ECE facilities and socio-economic factors that prevent access for some families. Current efforts aim to expand coverage, improve the quality of ECE services, and enhance teacher training and curriculum development to increase participation

クウェートでは、幼児教育（ECE）は4歳から6歳の子どもを対象に提供され、身体的、感情的、知的な成長を重視した全人教育を目指しています。政府は、遊びを取り入れた学習と社会的相互作用を強調しながら、早期学習体験を強化する取り組みを支援しています。

しかし、約16％の就学前年齢の子どもがいかなる教育プログラムにも参加していない状況です。入園を妨げる要因として、ECE施設の不足や経済的な理由が挙げられます。現在、カバー率の拡大やECEサービスの質の向上、教師の育成、カリキュラムの開発を通じた参加率の向上が目指されています。