オーフスは「ユトランドの文化首都」としても知られ、芸術と教育を融合させた先進的な幼児教育を展開しています。市内の幼稚園では、美術館や劇場、地元の音楽家、ダンサー、アーティストたちと密接に連携し、創造性と感性を育てる実践的な教育が行われています。たとえば、子どもたちは毎週「アートウォーク」に出かけ、街の芸術作品を観察したり、美術館で実際に制作活動を行ったりします。

こうした芸術的アプローチは、子どもたちの表現力、観察力、共感力の発達を促します。カリキュラムの中には、色や形、音楽、動き、物語など、多様な表現手段を取り入れたプロジェクト活動が組み込まれています。「美的学び（aesthetic learning）」という考え方が根本にあり、子どもたちが「感じること」「動くこと」「考えること」を通じて、主体的に学びに向かうよう導かれています。

作品は保護者や地域の人々にも公開され、子どもの個性や感性が尊重される環境が整っています。オーフスの幼稚園は単なる保育の場ではなく、一人ひとりの子どもがアーティストであり、探究者であり、物語の語り手であることを尊重した創造のアトリエなのです。 デンマーク第二の都市オーフスでは、芸術と幼児教育が深く結びついています。劇場、美術館、音楽家などと提携し、子どもたちは表現活動を通じて感性と社会性を育みます。プロジェクトは子ども主体で進み、創造性と探究心を重視する教育が展開されています。「感じて、動いて、考える」美的学びが保育の核となっています。

Copenhagen, the capital of Denmark, is a pioneer in inclusive and multicultural early childhood education. Preschools in this city emphasize social cohesion and democratic participation from a young age. Children are encouraged to express opinions, make choices during group activities, and participate in shaping their daily routines. Outdoor learning is a cornerstone—children often play in forests, parks, and urban green spaces, regardless of the weather. Environmental awareness is taught through hands-on experiences like composting, gardening, and nature walks. Additionally, the city’s international population makes intercultural dialogue a natural part of daily preschool life. Teachers are trained to support children from diverse linguistic and cultural backgrounds, and many institutions offer bilingual or multilingual support. The philosophy of “the competent child”—that each child is capable and has agency—is alive and well here. It’s not uncommon to see preschoolers leading their own projects, solving conflicts through peer dialogue, or engaging in local community clean-up events. In Copenhagen, children are not only seen as learners, but as contributors to society from day one.

コペンハーゲンはデンマークの首都であり、幼児教育の分野でも先進的な理念と実践を誇る都市です。特に多文化共生と社会的包摂を重視する姿勢が教育現場に反映されており、異なる言語的・文化的背景を持つ子どもたちが共に学ぶ環境が整備されています。園では子どもたちが自分の意見を自由に表現し、日常の活動や遊びの中で「選択する力」「話し合う力」「他者と協働する力」を自然に育んでいきます。

また、屋外教育の重視はデンマーク全体に共通する特徴ですが、コペンハーゲンでは特に都市部においても森林や公園、公共の緑地が積極的に教育の場として活用されています。コンポスト体験やガーデニング活動など、実践的な自然教育を通じて、子どもたちは環境への関心と責任感を育てます。

「子どもは有能な存在（The competent child）」という哲学が園の運営方針に深く根ざしており、自らプロジェクトを立ち上げたり、地域社会の清掃活動に参加したりする姿も見られます。学びは一方通行ではなく、子ども自身が社会の一員として参加し、貢献するダイナミックな営みとして位置づけられているのです。 コペンハーゲンはデンマークの首都であり、多文化共生と包括的な幼児教育の先進地です。ここでは子どもが意見を持ち、日常活動に主体的に関われるような仕組みが整っています。どんな天候でも外遊びが日課で、自然とのふれあいや環境意識を重視しています。また、国際都市として異文化理解を深める教育も特徴です。子どもは「社会の一員」として扱われ、自らの声で世界と関わっていきます。